身邊很多寶媽都有這種感覺，在新加坡生活了這么久，對教育制度和體系還是一知半解，因為它實在是太復(fù)雜了~
　　今天億米君就來詳細講解一下，新加坡傳說中的精英教育制度。
　　新加坡的基礎(chǔ)教育在東南亞處于領(lǐng)先地位，它沿襲英國的教育制度，以母語+英語雙語教育為特色。
　　新加坡教育部負責(zé)監(jiān)督國家課程的發(fā)展，其中包括“期望的教育成果”，就是學(xué)生在生活技能，知識技能和學(xué)科知識方面的卓越表現(xiàn)，包括品格發(fā)展、自我管理技能、社交和合作能力、識字和計算能力、溝通能力、信息能力、思維能力和創(chuàng)造力、以及知識應(yīng)用技巧。
　　新加坡教育在21世紀的培養(yǎng)目標
　　新加坡的義務(wù)教育包括6年制小學(xué)，再讀完4~5年的中學(xué)課程，可以選讀3~5年的理工學(xué)院，或2~3年的初院、高中，之后根據(jù)成績進入大學(xué)。
　　在層層篩選的精英選拔制度下，教育體制相對靈活很多。根據(jù)孩子的程度，從小學(xué)就開始分流，不同教學(xué)模式適應(yīng)不同發(fā)展程度的孩子。
　　這也是新加坡的教育為何屢屢被評為世界上最好的基礎(chǔ)教育的原因。它吸取了東西方教育的精華，既有應(yīng)試教育來捶打基礎(chǔ)知識，也有西方教育體制的靈活與彈性。
　　新加坡中小學(xué)一般采用半天制，和中國教育制度相比，課業(yè)沒有那么繁忙，上午學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，下午根據(jù)自己的興趣參加CCA。初級學(xué)院、大專和理工學(xué)院則沿用開放全日制。
　　新加坡教育制度以嚴格著稱，中小學(xué)允許校長或訓(xùn)導(dǎo)主任在家長同意的情況下，使用鞭刑處罰學(xué)生，有些時候甚至是公開實施的，雖然很少施行，但仍然能對學(xué)生起到威懾作用。

　　小學(xué)教育
　　小學(xué)1到4年級所有課程都是必修課，包括英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和母語（華語、馬來語或泰米爾語），還有音樂、美術(shù)、公民教育、健康教育、社會和體育課，小學(xué)三年級開始增加一門科學(xué)課。
　　每年8月份，新加坡教育部會邀請全國的小三學(xué)生參加GEP考試，測試英文和數(shù)學(xué)水平。通過第一輪之后，大概會有10%的學(xué)生進入第二輪考試。通過兩輪考試的學(xué)生，會進入全國9所小學(xué)的高才班學(xué)習(xí)，也就是傳說中的天才班。
　　標有SAP的學(xué)校母語只能選華語
　　從1991年到2003年，在小學(xué)四年級結(jié)束時會有分流考試，將學(xué)生按成績分為EM1、EM2和EM3三個源流。在EM1和EM2源流的學(xué)生會學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、母語和科學(xué)，其中EM1源流學(xué)生還可以選修高級母語，而EM3的學(xué)生修讀英語、基本母語和數(shù)學(xué)。
　　當(dāng)時對于新加坡這種小學(xué)分流制度，有很多人批評會打擊學(xué)生的自信心，埋沒了有潛力的孩子，但新加坡政府解釋說這樣做是為了因材施教。
　　后來在2002年，新加坡導(dǎo)演梁智強拍攝了一部轟動一時的電影《小孩不笨》，從三個EM3學(xué)生的經(jīng)歷出發(fā)，控訴小學(xué)分流制度的弊端，在社會上引起了巨大反響，政府也因此對教育制度進行了反思，并開始了一系列的教育改革行動。
　　2004年，教育部將EM1和EM2合并；2008年，EM1、EM2和EM3的分流制度被廢除。
　　從2019年開始，小學(xué)一二年級取消所有考試，并在2021年底前逐步取消小三和小五的年中考試。
　　現(xiàn)在的小四學(xué)生，會根據(jù)自己年終考試的成績，選擇接下來每門課是學(xué)習(xí)普通科目，還是難度較低的基礎(chǔ)科目，以及是否選修高級母語。
　　小學(xué)六年級結(jié)束后，所有學(xué)生必須參加小學(xué)離校考試（PSLE）。從今年開始，小六會考以8個積分等級（AL），來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這是為了淡化過度看重成績的心態(tài)，減少不必要的競爭，讓學(xué)生有更多空間去發(fā)展自己的強項和興趣。
　　普通科目的考試分數(shù)將直接轉(zhuǎn)換成AL積分，積分越少越好。而難度較低的基礎(chǔ)科目，成績分為ABC三個等級。在統(tǒng)計成績時，教育部會把基礎(chǔ)科目的等級轉(zhuǎn)換成積分制中的AL6至AL8，再計算學(xué)生的總成績。也就是說，基礎(chǔ)科目即使考到了最好的等級A，也只能等同于積分制中的AL6。
　　既然如此，為什么還要有基礎(chǔ)科目這個選項？那是因為不能適應(yīng)普通科目難度的學(xué)生，可能會失去學(xué)習(xí)動力，如果修讀基礎(chǔ)科目，反而能在學(xué)習(xí)過程中建立自信，打下良好的基礎(chǔ)，升上中學(xué)后能更順利地過渡。
　　那么如果積分相同，怎么決定錄取誰呢？
　　1、身份
　　新加坡公民將有絕對優(yōu)勢。
　　2、選學(xué)校的順序
　　身份相同的話，誰把這所學(xué)校排在志愿前面誰就優(yōu)先。
　　3、運氣
　　如果選擇順序也相同，那就只能靠運氣了，讓電腦抽簽來隨機決定選誰。
　　4、高級母語
　　如果學(xué)生報讀特選學(xué)校，那么高級母語的成績將成為超越身份的優(yōu)先因素。
　　另外，有特長的學(xué)生，在報考相應(yīng)DSA項目的中學(xué)時，也有可能在小六會考成績沒有達到截分點的情況下被錄取。
　　在改革后的中學(xué)科目編班制下，學(xué)生即使某門課在小學(xué)時上的是基礎(chǔ)水平，只要成績夠優(yōu)秀，進入中學(xué)后還是可以選擇修讀普通水平。也就是說，學(xué)生升上中學(xué)后的發(fā)展，不會受限于他們小學(xué)時科目難度的選擇。

　　中學(xué)教育
　　新加坡的中學(xué)相當(dāng)于中國的初中，主要分為自主中學(xué)、自治中學(xué)和政府中學(xué)三種，自主中學(xué)的學(xué)費一般要比普通中學(xué)貴很多。
　　中學(xué)課程主要分為下面幾大源流，學(xué)生可以根據(jù)成績升上符合自己需求的源流:
　　1、直通車課程
　　6年制的課程，可以說是大學(xué)直通車，教育部每年選出小六會考分數(shù)最高的5%的學(xué)生，可以跳過O水準考試，直接在6年之后參加A水準考試，或相等文憑考核，用來培養(yǎng)學(xué)霸、精英、領(lǐng)袖、以及未來政要人物。
　　2、特別源流
　　4年制課程，學(xué)生可以修讀高級母語，可以選擇高級母語或英語作為第一語言。
　　3、快捷源流
　　4年制課程，學(xué)生以第二語言的水平修讀快捷母語課程，其他課程和特別源流相同，英語作為第一語言。50%的小學(xué)畢業(yè)生將進入這個源流。
　　4、普通學(xué)術(shù)源流
　　5年制課程，學(xué)生在第四年參加N水準考試，合格后可以繼續(xù)第五年的學(xué)習(xí)，然后和特殊/快捷源流的學(xué)生一起參加O水準考試，之后可以報讀理工學(xué)院或者JC，或者直接工作。
　　5、普通工藝源流
　　4年或5年制課程，學(xué)生要學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)兩門主課，第四年參加N水準考試，進入工藝教育學(xué)院學(xué)習(xí)。
　　在中一中二，特殊、快捷和普通學(xué)術(shù)源流的課程包括英語、母語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、英國文學(xué)、美術(shù)、技術(shù)、家政、公民教育、體育和音樂。而普通工藝源流課程包括英語、母語、數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用、科學(xué)、技術(shù)、家政、社會、公民教育、美術(shù)、音樂和體育。
　　非直通車的學(xué)生，在中二結(jié)束的時候，可以根據(jù)成績和學(xué)校的課程設(shè)置，修讀部分中三中四的課程，這些課程將會是以后考試的科目。大多數(shù)新加坡學(xué)生選擇7~9門課程，參加最終的O水準考試。除此之外，體育和公民教育是必修課，但是沒有考試。
　　中學(xué)生的CCA成績，在申請理工學(xué)院或技術(shù)學(xué)院時，可以當(dāng)做一門課程的成績，但是用來申請初院和高中時，只能作為加分。
　　O水準考試相當(dāng)于中國的中考，成績分為9等：A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9，其中D7或以下是不及格。
　　在O水準考試結(jié)束后，學(xué)生要從英語或母語、數(shù)學(xué)或科學(xué)中各選一門，加上人文科學(xué)，和三門最佳學(xué)科的成績，換算成積分等級，分數(shù)越低越好。
　　修讀高級母語或課外活動，并獲得A1的學(xué)生能夠從總分中扣除2分，根據(jù)最后所得成績申請進入適合的初級學(xué)院，高級中學(xué)或理工學(xué)院。
　　其中要申請進入初院或高中的學(xué)生，總分不能多于20分，英語至少C6，第二語言至少D7，數(shù)學(xué)至少C6。
　　改革進行中
　　從去年起，新加坡中學(xué)開始推行科目分班制（SBB），在五年以內(nèi)將把計劃擴大到所有中學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)掘潛能，減少分流帶來的歧視，不給學(xué)生貼標簽。
　　從2027年起，N水準和O水準會考也會整合成統(tǒng)一的全國考試。

　　中學(xué)之后
　　在中學(xué)畢業(yè)之后，超過一半的學(xué)生將會進入高等教育中心繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如理工學(xué)院和工藝教育學(xué)院，其中一部分成績優(yōu)異者能夠進入大學(xué)。
　　剩下大約15%的中學(xué)畢業(yè)生，則進入大學(xué)預(yù)科，比如初級學(xué)院和高級中學(xué)，其中大多數(shù)人以后可以進入大學(xué)深造。
　　1、大學(xué)預(yù)科
　　新加坡的初院和高中，就是所謂的大學(xué)預(yù)科，學(xué)生可以選擇讀文科或理科，和中國的高中相似。
　　所有學(xué)生都必須修讀3科劍橋高級文憑高一科目（H1）和3～4科劍橋高級文憑高二科目（H2）。H1包括綜合試卷、母語（中學(xué)高級母語成績優(yōu)異者可以不學(xué)）以及一門其他學(xué)科的課程（文科生選一門理科，理科生選一門文科）。成績優(yōu)異的學(xué)生還可以選修高三科目（H3），難度比較大。
　　2~3年之后所有學(xué)生參加A水準考試，然后進入大學(xué)深造。
　　2、理工學(xué)院/工藝教育學(xué)院
　　中學(xué)之后的升學(xué)路徑還有兩種選擇：理工學(xué)院和工藝教育學(xué)院。
　　（1）新加坡的5所理工學(xué)院
　　理工學(xué)院和工藝教育學(xué)院沒有學(xué)位課程，所以學(xué)生在畢業(yè)后可以得到的文憑，但是沒有學(xué)位(Degree)。
　　工藝教育學(xué)院畢業(yè)生會得到工藝教育證書（ITE Certificate），然后開始就業(yè)，成績優(yōu)異的學(xué)生，也可升上理工學(xué)院。理工學(xué)院畢業(yè)生會得到文憑（Diploma），成績優(yōu)異的學(xué)生，可以在新加坡三所大學(xué)里繼續(xù)修讀學(xué)士學(xué)位。
　　（2）新加坡工藝教育學(xué)院--私立學(xué)院
　　除了上面說到的那些學(xué)校，新加坡還有100多所私立學(xué)院，學(xué)生可以選擇修讀文憑(Diploma)或者學(xué)位(Degree)課程，其中學(xué)位課程都是和國外大學(xué)合作辦學(xué)，頒發(fā)的是國外大學(xué)的文憑。
　　教育部從2010年開始實施私立院校認證資格“Edutrust”，具有Edutrust認證的院校更加值得信賴。
　　總結(jié)一下新加坡的教育體系，大概是這樣的：
　　高分學(xué)生進入學(xué)業(yè)快速通道，直接通過6年中學(xué)直通車課程，通過A水準考試然后進入大學(xué)。
　　而成績相對低一些的學(xué)生，就要進入更復(fù)雜的分流制度，慢慢來。讀4年或者5年中學(xué)，通過O或者N水準考初院（相當(dāng)于高中高年級＋大學(xué)預(yù)科）或者理工學(xué)院（相當(dāng)于大專，學(xué)了很多實用技能，畢業(yè)可直接就業(yè)）。
　　初院畢業(yè)A水準考試進入大學(xué)。沒考進初院的學(xué)生，理工學(xué)院畢業(yè)后，也可以報讀大學(xué)。
　　直白說，就是：在新加坡，成績好，就能早點讀大學(xué)。成績沒那么好，也沒關(guān)系，再多幾年歷練，想要直接學(xué)點實用技能（理工學(xué)院）就業(yè)工作也行，如果有夢想，將來還可以繼續(xù)升讀大學(xué)。
　　新加坡這種各種分流制度很殘酷，卻也幫助所有孩子，找到最適合自己的那條路。

　　雖然是精英社會，但早早進入職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)職業(yè)技能的孩子，也有自己一條能夠走得通的道路。甚至，我們身邊，也有不少新加坡人，先走職業(yè)路再考在職高等文憑，一樣做高管，開公司，生活得很體面。

　　香港幼稚園、中小學(xué)、國際學(xué)校、副學(xué)士、大學(xué)、研究生申請，香港進修/優(yōu)才/專才移民，新加坡幼兒園、中小學(xué)、國際學(xué)校、留學(xué)申請請找億米國際服務(wù)社黃老師17722440938（或搜索hkyimijiaoyu）,15年升學(xué)服務(wù)經(jīng)驗，給你最合適的擇校方案、面試指導(dǎo)、筆試培訓(xùn)，專業(yè)的擇校服務(wù)保證您的孩子順利入讀心儀學(xué)校。