英基學校協會（英基）EnglishSchoolFoundations是香港最大規模的、以英語為教學語言的國際學校，包括幼稚園、小學、中學等共22間學校。教學走IB系統?！耙粭l龍”（當然幼稚園升小學，及小學升中學都還要進行面試及考試）的IB系統可能是吸引家長們的主要原因。

　　英基的錄取競爭還是蠻激烈，究其原因，因為名額已經被有優先權的小朋友們占走七八層。英基幼稚園的優先權名單如下：

　　1.英基任職至少滿一年的全職教職員的子女

　　2.有兄弟姐妹在讀英基學校或英基獨資學校，或在讀英基幼稚園或曾經讀過至少一年英基幼稚園

　　3.曾今就讀至少三年英基學?；蛴⒒氋Y學校人士的子女，或曾經就讀海外英基人士的子女

　　4.其他需要以英語教學的學童

　　優先權名單里占比最大的是在讀英基學生的兄弟姐妹Siblings，所謂“一人得入，全家省心”。

　　結合國際幼稚園的評估要求，有家長歸納出以下幾點K1面試準備心得：

　　語言上的準備

　　小朋友聽懂英語是必備，也要能說些詞語或句子。對于沒有英語環境的家庭，最容易出成效的方式是在小朋友1歲左右開始讓小朋友上些英語playgroup親子班。輔助，請個英語說得較好的保姆。如果父母一方能說流利英文，固定那位父母從小和小朋友說英文。如果進雙語班，即英語和普通話班，能聽懂和說些普通話對錄取有很大幫助。

　　小朋友性格培養

　　國際學校注重培養小朋友的探索興趣、創意思維和表達能力。

　　在保證安全前提下放手讓小朋友去探索玩具、游樂場，不處處護著小朋友，夸大危險，阻止他們探索。碰到娃們想玩又有點害怕的時候，一般是鼓勵和教怎樣擺腳和抓手能戰勝新玩法，成功后及時夸贊鼓勵。

　　創意思維的培養同樣是“放手”，娃們問我們一個問題我們不急著告訴他們答案，引導他們自己找答案，及可能的第二種答案。切忌凡事指示小朋友你應該如此如此，不應該如何如何，扼殺小朋友的獨立思考能力。

　　表達能力早期要靠我們爸爸媽媽引導與給機會，比如傳統家訓“飯桌上不許講話”我就覺得特別抹殺一家其樂融融交談的機會。我提前熟悉環境

　　K1面試沒錄取的小朋友們也還有機會，英基每年有些流動的學生，比如父母工作調動，或是K2改上其他學校，所以在waitinglist等候名單的小朋友在各個學期都還是有機會插班。

　　最后想說的是選擇適合小朋友，且家長又認同其教學風格的學校，比選擇名校更重要。