隨著留學(xué)門(mén)檻越來(lái)越低，留學(xué)生低齡化也越來(lái)越明顯。更多的家長(zhǎng)希望孩子能夠早一點(diǎn)出國(guó)留學(xué)。
　　近年來(lái)新加坡的人口呈負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，新加坡政府推出吸引人才從小做起的政策，以從小培養(yǎng)適應(yīng)新加坡發(fā)展的雙語(yǔ)人才為目標(biāo)，擴(kuò)大海外中小學(xué)生的招生量，并邀請(qǐng)就讀政府中小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生加入新加坡永久居民。
　　新加坡的教育體系以多次反復(fù)分流而著稱“分流制”的核心理念就是“因材施教”即通過(guò)分流考試，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，將孩子分為不同的班級(jí)，學(xué)習(xí)難度不同的知識(shí)，以此來(lái)達(dá)到因材施教的目的。
　　新加坡第一次全國(guó)性分流是在小學(xué)三年級(jí)，每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)參加一個(gè)智商測(cè)驗(yàn)。那些成績(jī)好的會(huì)被分到“名校”就讀天才班（gifted education program），簡(jiǎn)稱GEP。
　　第二次全國(guó)性分流是小六離校考試（Primary School Leaving Exam），簡(jiǎn)稱PSLE。
　　最好的學(xué)生進(jìn)入直通車學(xué)校，學(xué)生不需要考參加中考，直接高考。這就是普通學(xué)校和名牌小學(xué)的差距。
　　第三次分流發(fā)生在中學(xué)畢業(yè)學(xué)生通過(guò)劍橋0水準(zhǔn)考試，形成第三次分流，最好的30%進(jìn)入初級(jí)學(xué)院(相當(dāng)于我們的高中)，它主要為高等院校輸送人才，50%進(jìn)入相當(dāng)大專中專的理工學(xué)院，余下的20%進(jìn)入相當(dāng)于職業(yè)高中的工藝教育學(xué)院。
　　相比留學(xué)英美等發(fā)達(dá)國(guó)家而言，留學(xué)新加坡費(fèi)用低，適合工薪家庭幼兒留學(xué)。最具優(yōu)勢(shì)的是，留學(xué)新加坡政府中小學(xué)、幼兒園可享受母子陪讀計(jì)劃，3—16歲的孩子留學(xué)新加坡，母系親屬(母親、祖母、外祖母)可以陪讀，陪讀家長(zhǎng)還可以自由打工。對(duì)于中小學(xué)生留學(xué)黨來(lái)說(shuō)，留學(xué)新加坡需要哪些基礎(chǔ)呢？

　　小學(xué)一年級(jí)
　　對(duì)于想進(jìn)入新加坡小學(xué)一年的孩子來(lái)說(shuō)，入學(xué)基本沒(méi)有條件。
　　年齡超過(guò)6歲低于7歲的孩子，小學(xué)一年級(jí)入學(xué)不需要參加由政府舉辦的國(guó)際學(xué)生AEIS考試，沒(méi)有英文要求，孩子入讀小一之后，同新加坡學(xué)生一起接受英式教育。

　　小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)
　　新加坡的小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)五年級(jí)，國(guó)際學(xué)生可以入讀。這個(gè)階段適合年齡大于7歲小于12歲的孩子。這個(gè)階段的孩子就需要通過(guò)AEIS考試，然后由政府安就近原則安排入學(xué)。
　　在這個(gè)階段，孩子的年齡較小，很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子無(wú)法適應(yīng)新加坡的環(huán)境。面對(duì)這種情況，新加坡政府允許媽媽、奶奶或外婆陪讀。
　　6—9歲年齡段的學(xué)生剛開(kāi)始進(jìn)入啟蒙教育階段，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，通常在國(guó)內(nèi)進(jìn)行30—50天的基本英文訓(xùn)練，赴新后幾乎都能順利通過(guò)入學(xué)的三門(mén)考試（英文、數(shù)學(xué)及華文）入學(xué)讀書(shū)。
　　9—12歲年齡段的學(xué)生在中國(guó)已就讀于小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)，華文及數(shù)學(xué)基礎(chǔ)已相當(dāng)扎實(shí)，唯一面對(duì)的難關(guān)是英文。

　　初一、初二的學(xué)生
　　與中國(guó)不同，新加坡的初中是四年制的。在中國(guó)就讀初一或初二的學(xué)生，可以參加AEIS考試，之后進(jìn)入新加坡的初中就讀。
　　根據(jù)以往慣例，中國(guó)初中生赴新加坡就讀中學(xué)需要降級(jí)（大部分原因?yàn)橛⒄Z(yǔ)較差），一般降1-2級(jí)。
　　比如，在國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，到新加坡后要降到初一或再讀一年初二。這樣政策也是為了幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的中國(guó)學(xué)生實(shí)現(xiàn)緩沖。
　　赴新加坡讀中學(xué)，家長(zhǎng)的目的是讓孩子能夠盡快適應(yīng)新加坡的教學(xué)模式，以便升入新加坡的大學(xué)院校。
　　新加坡中學(xué)課程主要分為4種：
　　4年制的直通車課程
　　4年制的快捷課程
　　4-5年制的普通學(xué)術(shù)課程
　　4-5年制的普通工藝課程
　　所修讀的主要科目包括英文、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育和公民與道德教育，其他科目有科學(xué)、歷史、地理、英國(guó)文學(xué)、美術(shù)與手工、設(shè)計(jì)與工藝以及家政。

　　初中畢業(yè)學(xué)生
　　經(jīng)過(guò)4年中學(xué)教育后，直通車課程與快捷課程班學(xué)生需參加O水準(zhǔn)考試，普通學(xué)術(shù)課程的學(xué)生則要參加新加坡N水準(zhǔn)考試，成績(jī)優(yōu)異的考生可以繼續(xù)升第5年的中學(xué)課程和準(zhǔn)備參加O水準(zhǔn)考試。
　　英語(yǔ)是個(gè)大問(wèn)題。如果直接參加政府組織的全英文“O”水準(zhǔn)考試，很難通過(guò)。
　　所以對(duì)于初中畢業(yè)的國(guó)內(nèi)留學(xué)生，建議先參加一到兩年的“O”水準(zhǔn)預(yù)備班課程，在準(zhǔn)備充分之后在參加“O”水準(zhǔn)考試。

　　對(duì)于這部分學(xué)生，在出國(guó)前應(yīng)做好充分的思想準(zhǔn)備，具備良好的心理素質(zhì)，分析清實(shí)力后再?zèng)Q定是否踏出國(guó)門(mén)。