最近我發(fā)現(xiàn)身邊有越來(lái)越多家長(zhǎng)向我咨詢(xún)香港國(guó)際學(xué)校資訊，今天的這篇文章是基于我們的溝通匯總而來(lái)。

今天的內(nèi)容主要圍繞：
香港國(guó)際學(xué)校分類(lèi)
入學(xué)難度
學(xué)費(fèi)

香港的國(guó)際學(xué)校可以分成兩大類(lèi)。

一大類(lèi)就是純國(guó)際學(xué)校。
它原本目的是為了給從香港來(lái)的一些外籍人士的子女就讀的，所以里面老外會(huì)比較多，但這兩年因?yàn)橐咔榈脑颍鋵?shí)很多外籍回國(guó)了，離開(kāi)香港了。在疫情前，這些國(guó)際學(xué)校是由很多很diverse的學(xué)生群體構(gòu)成。有很多就是歐美家庭的小孩，或者是印度，韓國(guó)，日本等等。
那在這些外籍學(xué)校中，有一個(gè)比較大的特點(diǎn)，中文的課程非常的少，英文是主要的教學(xué)語(yǔ)言。可能一周就兩三節(jié)中文課這樣子，有的學(xué)校可能是一周每天都有，但每天可能也就是半小時(shí)或者40分鐘，也不會(huì)有太多作業(yè)。所以大部分這種純國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生群體非常多樣化，然后中文課非常少，就以英文為主體的。
那代表的學(xué)校比如說(shuō)非常有名的香港國(guó)際學(xué)校，就是Hong Kong International School。
還有比如說(shuō)英基國(guó)際學(xué)校，ESF在全港有很多個(gè)校園的。
還有加拿大國(guó)際，法國(guó)國(guó)際，德瑞這些都是。

另外一大類(lèi)學(xué)校呢，就是所謂的雙語(yǔ)學(xué)校。

雙語(yǔ)學(xué)校大部分的就讀學(xué)生還是以香港本地的學(xué)生為主，當(dāng)然港漂家庭也是有一部分的。有時(shí)也會(huì)有些外國(guó)學(xué)生，很多是混血，或者是有一些外國(guó)人他希望自己的孩子中文一定要好，所以可能也會(huì)送到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)。
這些學(xué)校在幼稚園到小學(xué)階段，英文和中文的授課可能會(huì)各占一半，給孩子打下較為扎實(shí)的中文基礎(chǔ)。等到中學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)言授課的比重會(huì)發(fā)生較大的變化。因?yàn)橹袑W(xué)階段就要接觸IB課程了，部分的雙語(yǔ)學(xué)校英文的比例也要占到可能70-80%甚至90%，甚至更多了，就不會(huì)說(shuō)中文占一半了。幼兒園到小學(xué)階段，學(xué)校更多是走自己的課程，或者是用IB-PYP，但也是會(huì)調(diào)整成中文是占差不多一半的水平。
那雙語(yǔ)學(xué)校比較出名的就是有，比如說(shuō)漢基，Chinese International School；
然后有弘立The Independent Schools Foundation Academy
然后還有像是滬江維多利亞，Victoria Shanghai Academy，聽(tīng)說(shuō)很多香港知名藝人的孩子都會(huì)選擇這所學(xué)校。
還有其實(shí)新加坡國(guó)際，雖然它是一個(gè)純國(guó)際的學(xué)校，但是大家也覺(jué)得它是一個(gè)類(lèi)似于雙語(yǔ)的學(xué)校，因?yàn)樗形囊埠軓?qiáng)。
在這些雙語(yǔ)學(xué)校中可能80-90%的學(xué)生都是香港本地和港漂的學(xué)生，父母是內(nèi)地背景的或者香港背景，雖然這些孩子的護(hù)照有可能是各種各樣國(guó)家的護(hù)照，因?yàn)楹芏嘞愀廴艘彩怯袊?guó)外的護(hù)照，但是從家庭背景的角度來(lái)講就是內(nèi)地跟香港家庭為主。
所以如果要看學(xué)校“卷”的程度肯定雙語(yǔ)學(xué)校更高，畢竟老外少嘛。香港本地的人口和港漂的人口還是要更大，那這個(gè)人群一般是非常重視中文的，我們還是覺(jué)得說(shuō)孩子要中英文都好，都要達(dá)到母語(yǔ)水平，所以他們會(huì)傾向于雙語(yǔ)學(xué)校，因?yàn)殡p語(yǔ)學(xué)校在學(xué)術(shù)上也會(huì)比純國(guó)際可能會(huì)教的更嚴(yán)和更深、更學(xué)術(shù)一點(diǎn)。
純國(guó)際就是你們理解的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，就是玩樂(lè)比較多，學(xué)術(shù)上可能就淺一些，因?yàn)槲覀円灿泻芏嗯笥言谧x英基，但對(duì)比下來(lái)可能就在教學(xué)的內(nèi)容深度上會(huì)有一些差別。
所以，相對(duì)來(lái)講就是香港家庭跟內(nèi)地家庭的這個(gè)背景會(huì)比較喜歡雙語(yǔ)學(xué)校，所以雙語(yǔ)學(xué)校的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度要比純國(guó)際要大很多。
Tips：香港國(guó)際學(xué)校走美國(guó)的AP項(xiàng)目的其實(shí)是比較少的，香港國(guó)際是最有名的一個(gè)。還有一些走ALevel的，最有名的是Kellett School，就是所謂的英校嘛。如果學(xué)校只有ALevel課程的話(huà)，未來(lái)考慮一般來(lái)講是想要到英國(guó)去讀書(shū)的。

入學(xué)難度

在香港，有一個(gè)說(shuō)法，小朋友入學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)在出生前就開(kāi)始了，出生月份直接影響到被學(xué)校錄取的幾率，真實(shí)情況真的是這樣的嗎？
月份確實(shí)有影響，對(duì)幼兒園的影響較大。拿弘立舉例來(lái)看，幼兒園的入學(xué)面試在K1就有了，這個(gè)階段孩子大概在2到3歲之間，差一歲的表達(dá)能力、運(yùn)動(dòng)能力的差別還是很大的。
因?yàn)閮蓺q很多孩子還不太講話(huà)呢，你這面試沒(méi)法面，沒(méi)有辦法與招生官進(jìn)行conversation。在疫情期間，面試也都改為視頻面試比較多，這一比較差別就真的太大了。也不是說(shuō)學(xué)校刻意去看出生月份去收生，只是看面試表現(xiàn)的話(huà)，大一點(diǎn)的孩子是會(huì)比小朋友更成熟一些的。但是到了小學(xué)階段的孩子表達(dá)能力的差距就會(huì)縮小了，更多的區(qū)別在于考試的發(fā)揮水平。

香港的國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)大概在什么區(qū)間呢？

香港國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還是要比內(nèi)地要便宜不少的。香港一些國(guó)際學(xué)校的范圍基本上是十幾萬(wàn)到二十幾萬(wàn)。新加坡國(guó)際就比較便宜，他們就是十三四萬(wàn)這樣，但是他每一年會(huì)有浮動(dòng)，然后會(huì)有一些建校費(fèi)之類(lèi)。然后像漢基跟弘立是屬于偏貴的，偏貴的話(huà)它也不會(huì)去到30萬(wàn)。這些單位都是港幣，如果你換成人民幣的話(huà)就更便宜。關(guān)于香港國(guó)際學(xué)校的入學(xué)基本信息就介紹到這里啦。

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