兒童的圖書(shū)世界充滿著各式各樣的故事，如：童話故事、生活故事、想像故事等，都是孩子經(jīng)常接觸的。你或會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)故事的時(shí)候，顯得十分專注，一邊靜靜地注視著書(shū)中的圖畫(huà)，一邊細(xì)聽(tīng)著成人講述情節(jié)，當(dāng)聽(tīng)到有趣之處時(shí)，還會(huì)捧腹大笑起來(lái)。這就是故事的吸引力，能把孩子帶到另一個(gè)天地，為孩子帶來(lái)歡樂(lè)和驚喜。

　　甚么是故事？故事包括真實(shí)、過(guò)往發(fā)生的或想像出來(lái)的事件。故事的結(jié)構(gòu)通常有人物角色、背景、情節(jié)三大元素。優(yōu)質(zhì)的兒童故事書(shū)，透過(guò)人物角色的塑造、精采的情節(jié)及豐富奪目的圖畫(huà)，再配合成人生動(dòng)有趣的演繹，能使孩子投入故事世界，藉此擴(kuò)闊視野，認(rèn)識(shí)一些日常生活以外的人、事、物之關(guān)系，這對(duì)孩子的認(rèn)知發(fā)展有正面的幫助。
　　助培養(yǎng)孩子好品格
　　故事能培養(yǎng)孩子良好的品格，具生命教育的意義。孩子喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事，他們會(huì)代入人物角色，體驗(yàn)角色的經(jīng)歷和感受，這種故事獨(dú)有的感染力，正好激發(fā)孩子的同理心，從而引發(fā)他們學(xué)習(xí)幫助和關(guān)懷別人。同時(shí)，故事的內(nèi)容和人物的行為也可帶出誠(chéng)實(shí)、禮讓、毅力等道德觀和價(jià)值觀，幫助孩子領(lǐng)悟事情的對(duì)與錯(cuò)，如：《孔融讓梨》、《龜免賽跑》等故事。孩子多讀多聽(tīng)，自然能潛移默化，培養(yǎng)良好的品德，建立正面的價(jià)值觀，這與直接說(shuō)教相比，更容易被孩子吸收和接納。
　　發(fā)揮創(chuàng)意加強(qiáng)解難能力
　　兒童故事的題材豐富，而想像式的故事更能開(kāi)拓孩子的想像空間。想像故事往往超出現(xiàn)實(shí)世界，帶領(lǐng)孩子走出日常生活的框架，進(jìn)入奇幻旅程，情節(jié)充滿驚喜和刺激。當(dāng)孩子走進(jìn)故事的情景，會(huì)提出天馬行空的想法，從中發(fā)揮創(chuàng)意，也促進(jìn)解難及思維能力的發(fā)展。
　　促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展
　　聆聽(tīng)故事對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展也有幫助。在聽(tīng)故事時(shí)，孩子透過(guò)模仿成人的說(shuō)話，增加對(duì)語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)的理解和掌握，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)的能力。此外，在朗讀故事的過(guò)程中，不但增進(jìn)孩子對(duì)詞彙的認(rèn)識(shí)，也能使他們理解口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系，對(duì)日后的讀寫(xiě)能力有所裨益。
　　故事的益處何其多，就從今天開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，透過(guò)故事建立正面的價(jià)值觀；也為孩子說(shuō)說(shuō)故事，營(yíng)造親子共讀的氛圍，與孩子一起享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　撰文︰救世軍乙明幼兒學(xué)校周嘉燕校長(zhǎng)